En las aulas universitarias de muchos países latinoamericanos, las mujeres ya son mayoría. Sin embargo, cuando se mira quién dirige institutos, quién lidera grandes proyectos o quién integra los directorios de las agencias científicas, el panorama cambia.
La “tubería con fugas”
Las especialistas usan la metáfora de una tubería con fugas: en cada etapa de la carrera —doctorado, posdoctorado, cargos estables, dirección— se pierde una parte de las mujeres. Las causas se acumulan: la coincidencia entre los años clave de la carrera y la maternidad, los sesgos en las evaluaciones y la falta de referentes visibles.